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【動態】兩則小組活動，讓孩子們受教育
小組活動——你好·青春期
四月的春天，孩子們在青春里綻放光彩。在青春期的重要時期，為引導青春期兒童認識自己、了解自己，促進兒童身心健康發展，信望愛社工組織青少年項目的孩子們開展“你好，青春期”大齡兒童青春期教育小組。
第一節：通過圖文、視頻，讓組員認識到男生與女生身體的不同點，了解生命的起源，懂得自尊自愛，提升健康素養。
第二節：通過圖例分析、相互比較，讓組員積極討論互動，以繪畫的方式加強組員對隱私部位的保護意識。有哪些行為我們是不能做的呢？社工繼續引導孩子們不僅要保護自己的隱私部位，也應該尊重他人，不能侵犯他人的身體隱私。“我們不能隨便碰觸別人的身體”“不能亂拍別人的屁股”“有人要摸我們的隱私部位，要趕快告訴家長或老師，還有社工”……孩子們紛紛發表自己的收獲。
第三節：通過參加體育、畫畫、音樂、舞蹈等活動，正確舒緩青春期萌動情欲，參加同伴之間的正常社會交往，培養正確的職業觀，掌握職業技能，科學了解性知識，正向促進未成年人在青春期的健康發展。
第四節：了解尚未發育成熟的身體過早發生兩性親密行為帶來的生理與心理的危害。繼續通過圖例形式，讓孩子們明白在兩性關系中，男生承擔著重要責任，趁著青春年少時好好學習，提升能力。同時又以兩性道德規范正面培養未成年人的戀愛觀與婚姻觀，引導其思考、討論如何正確處理自己的感情，促使未成年人理性對待情感，積極面對人生。（張鈞滔 劉珊）
小組活動——感悟規則
“沒有規矩不成方圓”，4月14日，鄭州市兒童福利院社工科聯合信望愛社工開展“遵守社交規則 收獲友誼快樂”主題小組，讓孩子們體會規則，增強規則意識。
吃過飯后，孩子們正等著社工到來。為了讓孩子們體會規則的存在，活動以游戲環節拉開序幕，孩子們在快樂的氛圍中體驗“快樂籃球”、“我倆搭檔”、“保衛氣球”游戲。
游戲體驗環節。剛開始大部分孩子表示“玩的很開心”，“還想繼續玩游戲”。后來，社工提問“游戲中出現了不遵守游戲規則的行為，你的感受是什么”，孩子們馬上表示，“不想繼續和他玩游戲了”。對此，社工啟發孩子們，我們玩耍過程中是有規則的，大家更愿意和遵守規則的孩子們玩耍。孩子們點點頭，表示同意。
“規則意識”的樹立利于孩子的成長。本次活動的開展讓孩子們體會了規則，了解了規則的存在，初步認識了規則的意義。“規則意識”的鞏固也需要一個過程。孩子們，你們想知道交友規則有哪些嗎？（李師師）
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