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【趣味小課堂】自制教具的妙用
自制教具的材料大多來源于日常生活中，利用生活中易得的材料或物品創造思路啟發學生發散性思維，能夠更好的激發學生的好奇心理，提高他們的學習興趣，“興趣是最好的老師”學生的興趣越強烈、越廣泛、越持久，他們的求知欲望也會更強烈，思維也會越活躍，自制教具是調動學生學習積極性、啟迪學生智慧的動力。
玩中學加法
畫一棵大樹，拿兩個色子，準備若干毛球，學生就可以玩起來了。打出數字，拿出相應的毛球讓學生計算是多少，最后在下邊拉出相對應的數字，看孩子玩的多認真！
彩球安家
拿紙板裁剪出上下兩排圓點，根據題卡擺放相應的位置，鍛煉孩子的空間方位感和邏輯思維能力。
特教科 張悅
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